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            “十家”校长谈

            作者:贤勇    文章来源:贤勇    点击数:1582    更新时间:2014-3-4

            “十家”校长谈

            麻阳一中  高贤勇

             

             

              常言“一位好校长,就是一所好学!。时代在发展,社会在进步,教育在改革,好校长的要求也在不断提高。校长须不断学习,不断提高,尽可能成为“十家”,才能成为新时代新形势下全面优秀的校长,才能成为“十佳”校长。

              一、“政治家”。校长要讲政治,带头学习政治,提高政治素养,做到政治思想先进,政治观念现代,政治理论博深,政治立场坚定,以较高思想政治素质树立威信,带领师生步调一致地发展学校。

              二、“思想家”。校长领导学校主要是对人的领导,人的领导归根到底是对人的思想的领导,要领导他人思想,首先是自己要有思想,校长要加强思想体系构建,思想要与时俱进,开拓创新,尽可能拥有科学的独特的思想观点,有自己的教育观念,形成自己的办学思想,以想服众,以想领人。

              三、“教育家”。校长是办学方向的领导者、教育方针政策的贯彻者、师生员工的教育者。校长要学习教育政策,掌握教育理论,把握教育规律,懂得教育方法,了解教育形势,发挥教育作用。

              四、“管理家”。校长处于学校管理的核心地位、领导地位和决策地位。校长要懂管理,善管理。管理观念要强,理念要新,学会科学的管理理论、技术、手段和方法,掌握管理规律,正确地运用到管理实践,管好学校的人、财、物、事,使学校管理有条不紊,有序高效。

              五、“知识家”。学校是传播知识培养能力的地方,校长做为学校的领头雁,应具有广博的知识,构建自我知识网络,形成具有高度科学性、实用性的知识体系,适应具有综合性、复杂性等特点的学校管理。

              六、“改革家”。改革才能创新,创新才会发展。学校要发展,办出特色,办出精品,必须要改革创新。校长要具有改革精神,敢于冲破旧观念,按照新时代的要求创新革新,开创学校发展的新局面。

              七、“外交家”。校长是学校运转的组织者,学校要正常运转就必须取得校内外各方面的支持和配合。上下级关系的沟通,职能部门的协调,周边关系的处理等都要校长去应对去处理,校长要有很强的交际能力,灵活面对,玲珑相处,这样才能取得支持,形成办学合力。

              八、“法学家”。学校要以法办学、以法治校。校长要学习法律,运用法律手段管理,学校不能当“法盲”或“法弱”。学校的规章制度和办学等不能违背法律法规,否则学校烦事不断,困难重重。

              九、“语言家”。校长语言是校长管理的一部分,发挥着重要作用,校长要加强语言修养,掌握语言艺术,发挥语言的导演、协调教育等能力,获得管理上的成功。

              十、“建筑家”。现代教育提倡环境育人目标,要求学校要优化教育环境,强调学校的规范化、目标化、人文化,从而要求校长懂规划、懂建筑,科学规划校园,合理建设学校,避免重复建设,消除豆腐渣工程,布局合理,建筑超前,环境优化。

              当今,在全面实施素质教育的新形势下,在提倡创办特色教育的时代,校长面临更多的挑战与机遇,应开拓进取,与时俱进,争取博学多才,能力全面,带领全校师生办出人民满意的学校。


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