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            “崇德、求实、创新”理念指引下的科技创新特色学校

            作者:教科室    文章来源:本站原创    点击数:4379    更新时间:2012-9-3

            “崇德、求实、创新”理念指引下的科技创新特色学校

            ————麻阳一中科技创新教育工作汇报

             

            尊敬的各位领导、专家:

            大家好!科技创新教育是麻阳一中的教育特色,起源于上世纪八十年代初,历经艰难的启动初创、稳步推进和蓬勃发展的全面提质阶段。在全体一中人几十年来不懈努力的奋斗下,一中的科技创新教育工作取得了一定成绩。2009年确定了创建湖南省普通高中科技创新特色实验学校的工作目标,将积淀多年的科技创新教育学校特色全面提升为科技创新教育特色学校,使得科技创新教育工作从硬件建设到软件投入得到了明显的质的提升。现将学?萍即葱陆逃ぷ髑榭鱿蛄斓己妥易骷蛞幕惚,敬请批评指正。

            麻阳一中是一所市级示范性高中,隶属于麻阳县教育局。学校位于麻阳县高村镇毫洛溪,教学占地面积168亩,建筑面积46893平方米。学校教学设施齐全,师资力量雄厚,现有教职工229人,其中专任教师195人,省级特级教师1人,市级特级教师1人,市级学科带头人2人,市级名师10人,高级教师73人。学校现有50个教学班,在校学生2600余人。

            多年来,麻阳一中以学校特色教育为起点,解放思想,抢抓机遇,开拓创新,锐意进取,取得了累累硕果,逐步形成了科技创新教育特色品牌。学校先后获得教育部颁发的“科技创新特色教育实验学!、国家级“青少年科技创新大赛先进集体”、湖南省“青少年科技创新活动示范基地”、省“青少年科技活动示范基地先进单位”、湖南省“青少年科技教育工作先进单位”、怀化市“青少年科技教育先进集体”、怀化市“科技工作十佳”先进集体、怀化市“青少年科技创新大赛先进单位”等一系列荣誉。

            一、挖掘底蕴,整体构架“科技创新”的办学思想文化体系

            学校的办学思想文化体系是特色发展的灵魂所在,只有将学校的特色工作上升到办学思想文化的层面,才能形成鲜明的学校特色。

            (一)立足学校发展实际,确立科技创新特色发展之路

            素质教育和新课程理念都明确提出要以人为本,促进学生的多元性、个性化发展。这是符合学生终身可持续发展需要的。

            2009年教育部做出了建设普通高中特色学校的部署,指出普通高中要实现教育的内涵发展迫切需要特色立校。普通高中的特色化发展为学生的多元发展提供了广阔的舞台。

            从我校的实际出发,麻阳一中是怀化市的一所市级示范学校,面对市内的省级示范性高中及省内名校的常规办学竞争,我校生源文化基础较弱,如果仅用高考文化成绩来衡量学校发展,难以让人看到全面成功的希望,而且也不科学,更不符合新课程理念对人才培养的要求。面对形势的不利和新课程改革的要求,学校多次召开会议,深入分析现状,探索出路,一致认为我们在科技创新教育特色方面应该大有可为。一是符合新课改的要求和国家对基础教育培养人才的指导方针;二是多年的工作中对科技创新教育在培养学生方面积累了丰富的经验,取得了许多成绩。很多在校参加科技创新活动的学生走出校园后都成为了各行各业的创新能手,甚至开创了自己的创新工作室,获得了成功;三是学?萍即葱陆逃布跫虾,学校不仅建设了科技山,创新角,科技实验园,还有机器人实验室1间,制作室2间,电子品维修室1间,科技创新成果展厅4间,辅导员活动中心1间,科技辅导员工作室2间,共计2500平方米的科技创新教育专用场地,配备了比较齐全的设备。这些都为我校形成较为鲜明的学校特色奠定了坚实的基础,坚定了我们走科技创新特色发展之路的信心。

            (二)提炼办学理念和育人目标,诠释科技创新教育特色发展内涵

            在总结我校多年来科技创新教育特色发展经验的基础上,学校明确提出了“崇德、求实、创新”的理念,形成了“培养创新意识、创新精神、创新能力”的办学思路,确立了“基础+创新,让学生成为具有创新意识的一代新人”的育人目标。

            “崇德、求实、创新”中的创新,我们认为分三层:一是创新的知识与技能;二是创新的思维与智慧;三是创新的意志与信念。创新离不开智慧,但智慧不等于创新,理想、道德、信念是创新的灵魂!俺绲、求实、创新”是对自己和他人、对每一件事、对社会、国家、民族的高度责任感的体现。教育是一种信仰,教育的目标是培养合格的公民,“崇德、求实、创新”的理念突出学校所关注的主题是学生与教师的终生发展。

            为贯彻“崇德、求实、创新”的理念,学校提出“培养创新意识、创新精神、创新能力”的总体思路。将创新教育与课堂教学有机结合,充分发挥创新教育富有启迪思维、发掘创造力的教育功能,通过科技创新特色教育以带动课外活动和研究性学习的发展,实现由单纯科技创新教育向课堂教学的渗透,让每一个学生朝着“基础+创新”的方向发展。

             

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